Введение

Советская общеобразовательная школа призвана воспитывать всесторонне развитых людей - активных строителей коммунистического общества. Неотъемлемой частью этого процесса являются эстетическое и трудовое воспитание подрастающего поколения.

Большую роль здесь могут сыграть занятия различными видами декоративно-прикладного искусства, сочетающие эстетическое начало, промышленную технологию и ручной труд. Они способны заинтересовать, по-настоящему увлечь школьников, оказать благотворное влияние на их внутренний мир, на формирование эстетических взглядов и развитие художественного вкуса. Взяв в руки резец или чекан, сделав первые узоры, ученик становится участником увлекательного процесса создания полезных и красивых изделий.

Чеканка, инкрустация, резьба по дереву помогут учащимся VIII-X классов продолжить занятия рисунком, завершенные программой. Школьники на практике познакомятся с декоративными свойствами материалов, познают неведомые ранее эстетические и пластические свойства давно знакомых дерева и металла, откроют много нового и интересного в окружающем мире.

Учащиеся в увлекательной форме закрепят знания, полученные на уроках труда и политехнических практикумах. Восьмиклассникам технология чеканки поможет лучше усвоить программный материал по штамповке из металла. Школьники IX-X классов больше узнают о прикладной химии, научатся затачивать инструмент, покрывать деревянные изделия различными протравами, лаками и политурами, закрепят навыки работы на токарных, сверлильных и фрезерных станках. Они познакомятся с пластическими и декоративными свойствами листового металла, с различными видами оборудования химической лаборатории, правилами техники безопасности и порядком работы с химическими реактивами, научатся обращаться с химической посудой, техническими весами, нагревательными приборами, узнают, каким образом приготовляются растворы кислот и солей требуемой концентрации. Ребята получат представление о химической отделке металла. Занятия декоративно-прикладным искусством связаны с приобретением определенных трудовых навыков. Ведь процесс создания художественных изделий невозможен без умения обращаться со столярными и слесарными инструментами, соблюдения технологических режимов обработки материалов на станках и механизмах, без овладения некоторыми приемами работы столяра, токаря, фрезеровщика, штамповщика, сварщика, формовщика, литейщика, электрика, кузнеца и др.

Таким образом, художественная обработка материалов может помочь профессиональной ориентации учащихся и установить органическую связь между дисциплинами школьного цикла: изобразительным искусством, черчением, трудом, физикой, химией и даже историей и литературой.

В данной книге рассматриваются виды декоративно-прикладного искусства, не требующие редких инструментов и материалов, базирующиеся на оборудовании учебных мастерских, практически доступные любой школе.

Занятия в кружке углубят не только эстетические и политехнические знания, они сформируют и специальные навыки - культуру труда, интерес к творческому процессу, приучат доводить начатое дело до конца, будут способствовать развитию ловкости и сноровки, воспитанию уважения к труду. Какую бы профессию школьники ни избрали, увлечение чеканкой, инкрустацией, резьбой по дереву станет хорошей привычкой, духовно обогатит школьника, пробудит стремление к содержательному использованию свободного времени.

В книге дается краткий исторический очерк рассматриваемых видов художественной обработки металла и дерева. Отдельная глава посвящена особенностям рисунка и композиции в декоративно-прикладном искусстве. Для оказания практической помощи педагогу автор подробно рассказывает о приемах выполнения изделий, инструментах и материалах. Пособие иллюстрировано работами учащихся, студентов, профессиональных художников.

Книгу завершает список рекомендуемой и использованной литературы, которая поможет учителю шире познакомиться с чеканкой, инкрустацией, резьбой по дереву.

Пособие в основном адресовано учителям изобразительного искусства и труда средних школ, руководителям внеклассных занятий по декоративно-прикладному искусству. Книга может привлечь и широкий круг читателей, проявляющих интерес к самостоятельному изготовлению бытовых предметов на высоком художественном уровне.